Сценарий мероприятия, посвященного Великой Отечественной войне
«сталинградская битва».
(Презентация).
Цели: развитие у учащихся гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных качеств, умения их активного проявления в различных сферах жизни общества, воспитание высокой ответственности и верности долгу перед Родиной.
Задачи:
·Формировать у обучающихся знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., ее защитниках и их подвигах.
·Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию обучающихся, воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, города, школы, уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны.
·Развивать поисково-исследовательскую работу и творческие способности детей.
План мероприятия:
I. Вступительная часть.
II. Предшествующие события.
III. Битва начинается.
IV.Между боями.
V. Завершение битвы.
VI. В память о Сталинградской битве.
VII. Выступление поисковой группы.
VIII. Воспоминания о Сталинградской битве Басырова Георгия Васильевича.
IX. Заключение.
X. Минута молчания.
I. Вступительная часть.
Чтец:
На старой, милой нам Земле
Есть много мужества. Оно
Не в холе, воле и тепле,
Не в колыбели рождено…
Учитель:
Сегодня мы поговорим о мужестве, которое было проявлено участниками Сталинградской битвы.
Сталинградская битва – решающее сражение всей Второй мировой войны, в котором советские войска одержали крупнейшую победу. Эта битва ознаменовала начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны и Второй мировой войны в целом.
Чтец:
Сталинград – это боль, это муки,
В Сталинграде лишь плач матерей.
Вот берет мать дитя свое в руки
И несется сквозь пули быстрей.
Реки крови и свист пулеметов
Не забудет дитя никогда.
Горы трупов умерших солдатов
Крики помощи, но в никуда.
Чтец:
Серый дым разрушенных зданий,
Самолет подбитый летит.
Людям нечего есть, голодают,
Много раненых, но врач - дефицит.
Умирали от пуль, от гранаты,
Замерзали насмерть порой.
Гибли, гибли наши солдаты
В Сталинграде, под Курском, Москвой.
II. Предшествующие события.
Выходят 3 ученика.
1-ый ученик:
22 июня 1941 года (Приложение 2) Германия и её союзники вторглись на территорию Советского Союза, быстро продвигаясь вглубь. Потерпев поражение в ходе боёв летом и осенью 1941, советские войска собрали все силы во время битвы за Москву в декабре 1941 года. Истощённые немецкие войска, плохо экипированные для боевых действий зимой и с растянутыми тылами, были остановлены на подступах к столице и отброшены назад.
2-ой ученик:
Зимой 1941—1942 гг. немецкий фронт в конце концов стабилизировался. Планы нового наступления на Москву были отвергнуты Гитлером, несмотря на то, что его генералы настаивали именно на этом варианте. Он считал, что атака на Москву была бы слишком предсказуемой.
3-ий ученик:
По всем этим причинам немецкое командование рассматривало планы новых наступлений на севере и юге. Наступление на юг СССР обеспечило бы контроль над нефтяными месторождениями Кавказа (районов Грозного и Баку), а также над рекой Волгой — главной транспортной артерией, связывавшей европейскую часть страны с Закавказьем и Средней Азией.
1-ый ученик:
Сталинское руководство, ободрённое успехами под Москвой, в мае 1942 бросило крупные силы в наступление под Харьковом. Особенностью этого наступления было использование нового советского подвижного соединения — танкового корпуса (Приложение 3), который по количеству танков и артиллерии примерно соответствовал немецкой танковой дивизии, но значительно уступал ей по числу мотопехоты. Немцы в это время параллельно планировали еще одну операцию. Наступление Красной Армии оказалось настолько неожиданным, что едва не кончилось катастрофой для немецкой армии. Однако немцы смогли прорвать оборону советских войск и большая часть Юго-Западного Фронта оказалась в окружении.
2-ой ученик:
В последующих трёхнедельных боях наступающие части Красной Армии потерпели тяжёлое поражение. Только в плен попало более 200 тысяч человек, было потеряно много тяжёлого вооружения. После этого фронт оказался серьезно ослаблен. Ключ к Кавказу, город Ростов-на-Дону, который в ноябре 1941 удалось отстоять с таким трудом, был потерян. В частях Красной Армии на южном направлении царили настроения, близкие к панике.
3-ий ученик:
После взятия Ростова, Гитлер передал 4-ю танковую армию из группы А, наступавшей на Кавказ, в группу «Б», нацеленную на восток к Волге и Сталинграду.
1-ый ученик:
Захват Сталинграда был очень важен Гитлеру по нескольким причинам. Это был главный промышленный город на берегах Волги (Приложение 4) (жизненно важный транспортный маршрут между Каспийским морем и северной Россией). Захват Сталинграда обеспечил бы безопасность на левом фланге немецких армий, наступающих на Кавказ. Наконец, сам факт, что город носил имя Сталина — главного врага Гитлера, делал захват города выигрышным ходом.
III. Битва начинается.
2-ой ученик:
К концу июля 1942 года немцы оттеснили советские войска за Дон (Приложение 5). Армия была всего лишь в нескольких десятках километров от Сталинграда, и для взятия города были направлены дополнительные немецкие войска.
Теперь немецкие намерения стали ясны советскому командованию, поэтому оно разработало планы по обороне Сталинграда.
3-ий ученик:
(Приложение 6) Сталин не дал разрешение на эвакуацию жителей города, по мнению историков, потому, что их присутствие должно было воодушевить защитников города на более сильный отпор врагу. Все граждане, включая женщин и детей, (Приложение 7) работали над постройкой траншей и защитных сооружений. Массированная немецкая бомбардировка 23 августа вызвала огненную бурю, убив тысячи мирных жителей и превратив Сталинград в громадную территорию, заваленную камнями и заставленную горящими руинами. Бремя начальной борьбы за город пало на 1077-й противовоздушный полк: подразделение, укомплектованное, главным образом, из молодых женщин-добровольцев, не имевших опыта по уничтожению наземных целей.
1-ый ученик:
На начальном этапе советская оборона надеялась в значительной степени на «Народное ополчение рабочих» (Приложение 8), набранное из рабочих, не втянутых в военное производство. Танки продолжали строиться (Приложение 9) и укомплектовывались добровольными экипажами, состоявших из работников заводов, в том числе, женщин. Техника сразу же отправлялась с конвейеров заводов на линию фронта, часто даже без покраски и без установленного прицельного оборудования.
3-ий ученик:
К 1 сентября 1942 года советское командование могло обеспечить свои войска в Сталинграде только рискованными переправами через Волгу. Посреди развалин уже разрушенного города (Приложение 10) советская 62-я армия соорудила оборонительные позиции с расположенными огневыми точками в зданиях и на заводах. Сражение в городе (Приложение 11) было жестоким и отчаянным. «Ни шагу назад!» — вот был призыв. Немцы, продвигаясь вглубь Сталинграда, понесли тяжёлые потери. Советские подкрепления переправлялись через Волгу с восточного берега под постоянной бомбардировкой немецкой артиллерии и самолётов. Средняя продолжительность жизни новоприбывшего советского рядового в городе падала иногда ниже двадцати четырех часов.
1-ый ученик:
Немецкая военная система была основана на взаимодействии родов войск вообще (Приложение 12) и особо тесном взаимодействии пехоты, саперов, артиллерии и пикирующих бомбардировщиков. Чтобы противостоять этому, советское командование решило пойти на простой шаг — постоянно держать фронтовые линии настолько близко к противнику, насколько это физически возможно (как правило, не более 30 метров).
2-ой ученик:
Таким образом, (Приложение 13) немецкой пехоте приходилось сражаться, полагаясь на себя самих, или подвергаться опасности быть убитыми своей же артиллерией и горизонтальными бомбардировщиками, поддержка была возможна только от пикировщиков. Мучительная борьба шла за каждую улицу, каждый завод, каждый дом, подвал или лестничный проход. (Приложение 14)
3-ий ученик:
Сражение на Мамаевом кургане (Приложение 15), пропитанной кровью высоте, возвышающейся над городом, было необычно беспощадным. Высота переходила из рук в руки несколько раз. Во время одной из советских контратак на Мамаев курган с целью перехватить его, советские войска потеряли целую дивизию в 10 тысяч человек в один день.
1-ый ученик:
В ноябре 1942 года, после трёх месяцев кровавой бойни, немцы достигли берегов реки, почти полностью захватив разрушенный город. В дополнение ко всему этому, на Волге образовалась корка льда, мешающая подходу грузов для попавших в тяжёлую ситуацию Советских войск.
2-ой ученик:
Несмотря ни на что, борьба, в особенности на Мамаевом кургане и на заводах в северной части города, продолжалась так же неистово, как и всегда. Сражения за завод Красный Октябрь, тракторный завод и артиллерийский завод Баррикады стали известны на весь мир. Пока советские солдаты продолжали защищать свои позиции, ведя огонь по немцам, рабочие заводов и фабрик ремонтировали повреждённые советские танки и оружие в непосредственной близости от поля боя, а иногда и на самом поле боя.
IV.Между боями.
Учитель:
Выдавались и редкие периоды затишья между боями. Многое необходимо было успеть за это время: покурить, обсушиться, привести в порядок форму, пообедать, написать письмо домой, просто поговорить с товарищами. (Приложение 16)
Обобщался боевой опыт. Именно в эти минуты родилось главное тактическое изобретение 62-й армии – штурмовая группа, небольшая по численности, подвижная, отлично вооруженная, способная эффективно вести ближний бой.
Несмотря на всю свою ожесточенность, битва не парализовала духовную жизнь бойцов-сталинградцев. Почти все верили, что добро победит в войне и честные люди, не жалевшие своей крови, смогут строить хорошую, справедливую жизнь.
V. Завершение битвы.
3-ий ученик:
19 ноября началось контрнаступление советских войск в районе Сталинграда. К 19 декабря в наступлении уже участвовало свыше 300 немецких танков. Но благодаря мужеству и стойкости советских войск наступление удалось остановить, а затем, отбросить от Сталинграда на 200 километров.
В начале января началась операция по ликвидации окруженной группировки. 1 февраля 1943 года после сокрушительного удара нашей артиллерии сдалась и северная часть. 2 февраля 1943 года в 16 часов закончилась Сталинградская битва. (Приложение 17)
Чтец:
Сталинградская битва с фашизмом -
Проявление редкой отваги.
Это верность народа отчизне,
Наших воинов грудью атаки.
1-ый ученик:
Военные действия уничтожили практически весь город - около 42 тысяч зданий. Многие иностранные государственные деятели и журналисты, посетившие Сталинград, искренне полагали, что он не подлежит восстановлению. (Приложение 18)
Город был практически пуст. В шести городских районах, в которых до войны проживало около полумиллиона человек, на 2 февраля 1943 года насчитывалось полторы тысячи жителей. Жизнь в городе едва теплилась. Люди жили в подвалах, блиндажах, землянках, в развалинах домов.
2-ой ученик:
Территория города была напичкана минами, снарядами, неразорвавшимися авиабомбами.
За 2,5 года после завершения битвы саперами обезврежено свыше 300 тысяч мин, более миллиона снарядов и свыше 100 тысяч бомб. Эти последствия войны и в настоящее время напоминают о себе.
VI. В память о Сталинградской битве.
3-ий ученик:
Во многих странах, в том числе во Франции, Великобритании, Бельгии и ряде других стран именем битвы были названы улицы, скверы, площади. Только в Париже имя «Сталинград» носят площадь, бульвар и одна из станций метро. В честь Сталинградской битвы также назван проспект в Брюсселе (Приложение 19)
1-ый ученик:
На Мамаевом кургане в Волгограде открылся храм Всех Святых (Приложение 20). Первое богослужение прошло 17 июля 2005 года. Официальное открытие храма приурочено ко дню памяти св. Императора-страстотерпца Николая II, погибшего мученической смертью вместе с семьей и близкими 17 июля 1918 года. (Приложение 21) Церковь построена на Мамаевом кургане не случайно. Именно здесь во время Сталинградской битвы 120 дней и ночей шли ожесточенные бои, десятки тысяч соотечественников положили здесь свою жизнь за Отечество.
Чтец:
На Мамаевом кургане возвышается гора,
А под ней лежат ребята не пришедшие тогда.
Не вернулись сотни деток к матерям родным домой!
Все они легли на поле под родною стороной.
2-ой ученик:
На строительство Храма из Кузбасса было направлено 10 вагонов с углем. Участие Кемеровской области в строительстве - почетная обязанность, так как среди погибших в Сталинградской битве было много и кузбассовцев.
Чтец:
Поклон земле, суровой и прекрасной,
Что вечно будет людям дорога!
Здесь виден новый город – светлый, ясный,
Степная ширь и Волги берега.
Чтец:
Став на земле суровой и прекрасной,
Копнешь песок, а он не желтый весь,
Не золотистый он, а темно-красный,
Как кровь героев, пролитая здесь.
VII. Выступление поисковой группы.
Учитель:
У стен Сталинграда воевали тысячи кузбассовцев. Большинство участников Сталинградской битвы погибло в ходе этой битвы или после неё. Здесь будет рассказано о тех, кому удалось, пройдя огонь Сталинграда и других сражений, вернуться домой.
3-ий ученик:
Михаил Константинович Тенешев. (Приложение 22)
В неполные 18 лет Михаил Тенешев был призван в армию и направлен в Барнаульское пехотное училище, после ускоренного выпуска попал под Сталинград, в 214 стрелковую дивизию. Сапёрная рота, в которой служил М. К. Тенешев, была многонациональной. Большинство солдат прибыло из Средней Азии. Командир полка М. А. Горбачёв вызвал лейтенанта и приказал: "Будешь командовать ротой. Там сплошь не говорят по-русски. А ты шорец и по-ихнему понимаешь". Михаил хотел возразить, но полковник скомандовал: "Приказ выполнять! Кругом марш!"
Рота Тенешева разминировала десятки минных полей, потеряв половину состава. Минёры опытом не отличались. Чаще других рисковал сам Михаил да его отважный ординарец и друг Пашка Иванецкий. Но им повезло. За победу под Сталинградом Михаил Тенешев получил орден "Красной Звезды" и медаль"3а оборону Сталинграда". Уцелевшие сапёры все получили медали разного достоинства.
1-ый ученик:
Павел Яковлевич Дунаев (Приложение 23)
Павел Яковлевич был пулемётчиком, воевал у посёлка Городище и у Тракторного Сталинградского завода. Для него Сталинградская битва стала боевым крещением. Их часть переправили через Волгу в сентябре 1942 года, и необстрелянные солдаты попали сразу под бомбёжку и пулемётно-артиллерийский огонь. Во время одной перебежки с позиции на позицию Павла Дунаева в конце ноября 1942 года ранило в ногу выше колена. Чудом переправили через Волгу. Лечился в Саратове. Потом снова фронт. Стал разведчиком. Однажды Павел возглавил разведгруппу. Взяли в плен двух немцев и утащили с немецкой батареи их пушку. Причём пленные старательно помогали волочь орудие в расположение воинской части Дунаева. Его и трёх товарищей наградили медалями "За отвагу". За массу других подвигов Павел Яковлевич получил орден "Отечественной войны Первой Степени", что в годы войны было редкостью. Он дошёл до Берлина и радовался там, на развалинах германской столицы, как ребёнок.
Учитель:
Нам удалось встретиться с родственниками одного из участников Сталинградской битвы – Басыровым Георгием Васильевичем. Вот что они рассказали:
2-ой ученик:
Георгий Васильевич Басыров. (Приложение 24)
Родился в июле 1925 года в деревне Теплоречка Ижморского района Кемеровской области. В 1940 году об угрозе войны с фашистской Германией тогда ходили лишь слухи. Но когда она грянула, Георгий не утерпел и поехал в военкомат проситься добровольцем. Хотя ему еще не было восемнадцати, просьбу его удовлетворили и направили в сибирский город Ачинск, где он окончил полковую школу по специальности истребитель танков. Боевое крещение Георгия Басырова состоялось в октябре 1942 года под Сталинградом в составе войск 62-й армии, куда были включены сибирские добровольцы. До февраля 1943 года Георгий бился за Сталинград и показал себя бесстрашным, умелым воином. В одном из боев подбил два вражеских танка и три бронемашины, за что был награжден орденом Славы III степени.
VIII. Заключение.
Учитель:
Сегодня, говоря о победе и воздавая признание и благодарность победителям, мы никогда не должны забывать о тех, кто навсегда остался лежать под Сталинградом. К сожалению, их оказалось немало. (Приложение 25)
Чтец:
Второе февраля – Победа в Сталинградской битве!
Курган, скульптура Матери-Отчизны, тишина…
И как в немом… и чёрно-белом, старом фильме
Печален шаг Потомков… Сердце… и Душа…
Здесь не чеканят шаг. Здесь всё открыто…
Идут и Ветераны, Деды и Отцы…
И преклоняются к Фамилиям убитых
За Жизнь что после… Матери… Сыны…
Чтец:
Звенят Медали… Алые гвоздики -
На мрамор Памяти от всех Живых!
И Русское, извечное Простите…
На склоне… в Храме Всех Святых…
Минута длится… в Слёзы верить…
И Жизнь, как Покаяние – длинна!
А Подвиг Ваш… конечно не измерить…
Всё потому… что Родина… Одна!
IX. Минута молчания.
Учитель:
В памяти нашего народа это время живет не только как время коренного перелома в войне, но и как ужас, как незабываемое горе. Это событие и сейчас еще напоминает о себе едва ли не в каждом доме пожелтевшими треугольниками солдатских писем, страшными листками «похоронок», сохранившимися боевыми наградами, фотографиями погибших на фронте, умерших от ран, болезней и без вести пропавших родственников. Мы не имеем права забывать об этом. Это наша история, это наша память.
Чтец: (Приложение 26)
Нам нельзя в свою боль замыкаться,
Горе может в любой дом ворваться.
Мы должны всем народом подняться.
Мы должны дружно за руки взяться,
За живых и погибших безвинно,
Добрых, бесконечно любимых.
Звучит песня «До свидания, мальчики!» в исполнении Б.Окуджавы.
